為進(jìn)一步深化中醫(yī)護(hù)理臨床教學(xué)改革，提升師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，2025年12月18日，北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)護(hù)理臨床學(xué)系教師培訓(xùn)暨臨床護(hù)理教學(xué)能力提升培訓(xùn)班（第二期）在學(xué)校和平街校區(qū)教學(xué)樓三層報告廳隆重舉行。

本次培訓(xùn)匯聚了校內(nèi)外眾多護(hù)理教育領(lǐng)域的專家學(xué)者與一線骨干教師，旨在通過前沿理念分享、實踐經(jīng)驗交流與教學(xué)方法研討，構(gòu)建一個高水平的學(xué)習(xí)共同體，為中醫(yī)護(hù)理教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

培訓(xùn)伊始，北京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院黨委副書記、副院長閆占峰，北京中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長林燕、北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)護(hù)理臨床學(xué)系主任郭海玲在開幕式上致辭。

閆占峰副院長結(jié)合國家中醫(yī)藥管理局新政指出，當(dāng)前中醫(yī)藥發(fā)展迎來重大機(jī)遇，國家將復(fù)合型、創(chuàng)新型護(hù)理人才培養(yǎng)置于優(yōu)先位置。這賦予學(xué)系建設(shè)深遠(yuǎn)意義，要求我們主動對標(biāo)國家戰(zhàn)略，將政策紅利轉(zhuǎn)化為育人實效與學(xué)科優(yōu)勢，勉勵教師把握機(jī)遇、勇?lián)姑?/p>

林燕院長則從護(hù)理學(xué)院的角度，強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)護(hù)理臨床學(xué)系作為銜接教育與臨床實踐關(guān)鍵紐帶的核心價值。

郭海玲主任分享了學(xué)系建設(shè)成果，闡述了本次培訓(xùn)的重要意義并展望了未來工作。

開幕式由東直門醫(yī)院護(hù)理部劉焱副主任（主持工作）主持

本次培訓(xùn)內(nèi)容翔實、結(jié)構(gòu)精煉，緊密圍繞提升臨床教學(xué)能力的核心目標(biāo)，設(shè)計了四大核心板塊，將理論高度與實踐深度緊密結(jié)合。

一、科研創(chuàng)新，虛實鑄教

聚焦科研對教學(xué)的引領(lǐng)作用。北京中醫(yī)藥大學(xué)林燕院長以“中醫(yī)護(hù)理科研引領(lǐng)下的產(chǎn)學(xué)研融合實踐與創(chuàng)新路徑”為題，系統(tǒng)闡述了如何將科研思維與成果有機(jī)融入教學(xué)與實踐，探索創(chuàng)新驅(qū)動教學(xué)發(fā)展的路徑。北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院侯淑肖老師分享了“模擬教學(xué)助力護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)”的先進(jìn)經(jīng)驗。

二、以案明道，問策礪能

致力于教學(xué)方法革新。北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院唐玲主任通過“以案為鑒，提升臨床護(hù)理教學(xué)能力”的分享，凸顯了案例教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生臨床思維與決策能力中的價值。北京中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬醫(yī)院張大華主任深入探討了“以問題為導(dǎo)向教學(xué)法在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用”，分享了如何通過創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)學(xué)生主動探究。北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院田潤溪副主任則辯證論述了“固本與拓新:中醫(yī)護(hù)理臨床教學(xué)雙輪驅(qū)動建設(shè)”。

三、青苗筑基，精案立規(guī)

著力于教學(xué)規(guī)范化與青年教師培養(yǎng)。本環(huán)節(jié)由北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院護(hù)理部張金華副主任主持。北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院李多多主任細(xì)致講解了“青年教師教學(xué)基本功要點”，為青年教師夯實教學(xué)根基提供了清晰指引。 北京中醫(yī)藥大學(xué)蘇春香教授詳細(xì)解析了“教學(xué)設(shè)計書寫要點與規(guī)范”。北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院鄭莉萍老師則聚焦“中醫(yī)護(hù)理教學(xué)查房的程序與要點”，梳理了臨床帶教的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

四、五“E”融教，三尺競新

旨在激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新活力。北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院張瑩護(hù)士長介紹了“臨床護(hù)理教師教學(xué)方法及模式應(yīng)用-以5E教學(xué)模式為例”。王婷護(hù)士長分享了“課程創(chuàng)新競賽項目”。王璐老師分享了“青年教師講課比賽經(jīng)驗”。

本次培訓(xùn)班日程緊湊、內(nèi)容前沿、實用性強(qiáng)，不僅是一場知識盛宴，更是一次思想的碰撞。專家們的傾囊相授與同行間的熱烈交流，有效拓寬了參訓(xùn)教師的視野，更新了其教學(xué)理念，精進(jìn)了其教學(xué)技藝。與會教師深刻認(rèn)識到，在國家政策大力支持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的背景下，加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理臨床學(xué)系建設(shè)、提升自身教學(xué)能力，對于夯實中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)根基、推動中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展具有至關(guān)重要的戰(zhàn)略意義。大家紛紛表示，必將以此為契機(jī)，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為扎實的教學(xué)行動，在未來的臨床教學(xué)崗位上不斷探索實踐，共同推動我校中醫(yī)護(hù)理教育教學(xué)水平實現(xiàn)新躍升，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型中醫(yī)護(hù)理人才，為續(xù)寫中醫(yī)護(hù)理事業(yè)傳承發(fā)展的新篇章作出更大貢獻(xiàn)。

作者 | 王璐 鄭莉萍

編輯 | 車啟光

審核 | 田潤溪 劉焱 李文杰

審閱 | 劉子旺